Esta ponencia presenta los resultados de una revisión de alcance cuyo objetivo fue identificar y analizar patrones conductuales en salud en personas que viven con VIH (PVVIH), considerando la edad y el año de diagnóstico como variables asociadas a diferencias generacionales. Se realizó una búsqueda sistemática de literatura científica internacional, integrando estudios cuantitativos y cualitativos publicados en las últimas dos décadas. El análisis se centró en conductas relacionadas con prevención secundaria, adherencia al tratamiento antirretroviral, vinculación y permanencia en servicios de salud, prácticas de autocuidado, salud mental y afrontamiento del estigma. Los hallazgos sugieren que las trayectorias conductuales no son homogéneas y que existen variaciones consistentes entre cohortes diagnósticas. En términos generales, se identifican diferencias en la manera en que distintas generaciones interpretan el riesgo, negocian el uso del condón, gestionan la revelación del diagnóstico y se relacionan con los avances biomédicos disponibles en el momento de su infección. Estas variaciones parecen estar influenciadas por transformaciones en el contexto terapéutico, el discurso público sobre el VIH y el acceso a información científica. Se concluye que incorporar una perspectiva generacional en el análisis de conductas en salud permite comprender mejor la diversidad de experiencias y diseñar intervenciones más sensibles a trayectorias vitales diferenciadas en personas que viven con VIH.

El meta análisis de Hu et al. (2025) identificó seis problemas de salud mental en población con VIH: depresión, ansiedad, ideación suicida, trastorno de estrés postraumático, estigma y distrés psicológico. Tesfaye et al. (2014) reportaron que los pacientes con VIH con poco apoyo social tienen una probabilidad 23.5 veces mayor de experimentar malestar psicológico. La calidad de las relaciones sociales es un elemento fundamental en el apoyo social. Así, este estudio tuvo como objetivo determinar si, en una muestra de pacientes con VIH, la percepción de relaciones sociales positivas se asocia significativamente con niveles más bajos de emociones negativas y con la percepción de felicidad, como indicador de bienestar psicológico. Participaron 227 pacientes mexicanos con VIH con una edad promedio de 34.94 años (Rango= 18-63, D.E= 8.88), en su mayoría hombres, cisgénero, homosexuales, solteros y católicos. El muestreo fue no aleatorio por oportunidad y se obtuvieron datos en la sala de espera de una clínica especializada para la atención del VIH. Se evaluó a través del PERMA-Profiler (Butler & Kern, 2016) las relaciones positivas (3 ítems, α= .740), emociones negativas (ansiedad, tristeza y enojo, 3 ítems, α= .691), soledad (1 ítem) y felicidad percibida (1 ítem). Los resultados mostraron correlaciones negativas significativas entre las relaciones positivas y las emociones negativas: tristeza (r= −.200, p < .002) y enojo (r= −.167, p < .011). Asimismo, se encontró una asociación positiva y significativa entre las relaciones positivas y la felicidad percibida (r= .616, p < .001). No se observaron correlaciones estadísticamente significativas entre las relaciones positivas y la ansiedad y la soledad. Se discute el papel de las relaciones positivas como un recurso psicológico para promover el bienestar y reducir los riesgos de malestar psicológico en pacientes con VIH. Investigación realizada gracias al Programa UNAM-PAPIIT- IN301225.

La infección por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH) continúa siendo un problema relevante de salud pública, particularmente en hombres. Más allá de los indicadores clínicos, vivir con VIH implica enfrentar retos emocionales, sociales y relacionales, como el estigma, el autoestigma y el aislamiento. En este contexto, el apoyo social se reconoce como un factor protector clave, asociado con mejor adherencia al tratamiento antirretroviral, mayor bienestar subjetivo y mejor calidad de vida. El presente trabajo analiza el apoyo social percibido en hombres que viven con VIH, a partir de un enfoque psicosocial que considera tanto la estructura de las redes como el significado atribuido a las relaciones. Se discuten hallazgos derivados del uso de redes semánticas naturales modificadas, que permiten identificar las representaciones sociales del apoyo y sus principales fuentes (pareja, amistades, familia y servicios de salud). Los resultados muestran que el apoyo emocional y el acompañamiento en momentos críticos son dimensiones centrales, aunque persisten barreras relacionadas con el temor a la discriminación. A partir de estos hallazgos, se proponen implicaciones para el diseño de intervenciones psicosociales culturalmente pertinentes. Se enfatiza la necesidad de fortalecer habilidades de comunicación, promover espacios grupales seguros, involucrar redes significativas y desarrollar estrategias para reducir el autoestigma. Asimismo, se destaca la importancia de integrar el apoyo social como componente estructural —y no solo complementario— en programas de atención integral en VIH. Estas acciones pueden contribuir a mejorar no solo los indicadores clínicos, sino también el bienestar y la calidad de vida de los hombres que viven con VIH.

El VIH representa un alto costo sanitario y social. La adherencia al tratamiento antirretroviral es determinante para lograr la supresión viral, prevenir resistencias e infecciones oportunistas y evitar la transmisión. Aunque las intervenciones psicoeducativas optimizan este cumplimiento terapéutico, su implementación en México sigue siendo limitada. Garantizar una alta adherencia no solo mejora la calidad de vida del paciente, sino que constituye una estrategia de salud pública esencial para su control. El objetivo del estudio fue comparar el efecto de una intervención psicológica con enfoque psicoeducativo de múltiples sesiones con una intervención de sesión única sobre la adherencia terapéutica en individuos diagnosticados con VIH en México. Se empleó un diseño cuasi-experimental con 31 usuarios de una asociación civil en Guadalajara, divididos en dos grupos: Grupo 1 (n=17): Intervención de ocho sesiones (90 min c/u); Grupo 2 (n=14): Sesión única (90 min). La muestra presentó una media de edad de 32 años con predominancia masculina (62-71%). La adherencia se midió mediante el cuestionario CEAT-VIH (consistencia interna de 0.90). El estudio se rigió bajo estrictos principios éticos y consentimiento informado, utilizando estadística no paramétrica para el análisis comparativo pre y post prueba. El análisis reveló diferencias estadísticamente significativas en el incremento de la adherencia para el grupo de sesiones múltiples (Z = -3.530; p = 0.000). Por el contrario, el grupo de sesión única no mostró cambios significativos en su comportamiento terapéutico (Z = -1.572; p = 0.120). La modalidad psicoeducativa sostenida y de carácter multicomponente resulta superior para fortalecer la adherencia al tratamiento antirretroviral. Los hallazgos sugieren que una intervención aislada es insuficiente para modificar conductas de salud complejas en esta población, subrayando la necesidad de enfoques terapéuticos prolongados para asegurar el éxito clínico.

Los individuos que atraviesan por una enfermedad como el VIH no solo tienen dificultades con su estado serológico, también se enfrentan a retos sociales, emocionales, familiares y de autocuidado que deben resolver al mismo tiempo que intentan elevar sus indicadores virales. A pesar de que en la literatura ya se reflejan esfuerzos por dar intervenciones de diversos profesionales de la salud para intentar abordar las complejas problemáticas que se presentan en este tipo de población, en la práctica se identifica que en reducidas ocasiones los profesionales de la salud tienen una comunicación cercana entre ellos, cada profesional da sus indicaciones de tratamiento farmacológico o psicológico al paciente sin mirar la pertinencia en cada caso, incluso sin reparar que se obtendrían mejores resultados si se trabaja de manera conjunta la adherencia al tratamiento retroviral, el autocuidado y manejo emocional de la aceptación de vivir con VIH. La colaboración interprofesional se propone como una estrategia necesaria para abordar con una visión centrada no sólo en el paciente, si no en las familias y comunidades que rodean a estos individuos para aspirar a mejores resultados de salud, para ello se requiere la capacitación de los profesionales en una visión de intervención centrada en el pacientes y comunidades más que en enfermedades, así como el desarrollo de las competencias de trabajo en equipo, comunicación eficaz, definición de roles y responsabilidades de cada profesional , todo permeado por un enfoque ético que promueva valores interprofesionales de colaboración. En esta ponencia se expone las características de la colaboración interprofesional, las aproximaciones al modelo que ya se han aplicado y las barreras que se identifican para mejorar la intervención con este tipo de poblaciones.

El estigma y la discriminación asociados a vivir con VIH continúan siendo barreras que afectan tanto la vinculación de las personas con los servicios de salud como su bienestar psicológico. Por un lado, estas experiencias dificultan el acceso oportuno a la detección, el tratamiento y el seguimiento médico, procesos fundamentales para reducir nuevas infecciones y reinfecciones. Por otro lado, el estigma impacta de manera importante en la salud mental, al incrementar la presencia de problemas como estrés, ansiedad, depresión, entre otros Las experiencias de estigmatización, tanto estructural como internalizada, influyen en los procesos emocionales, cognitivos y conductuales de las personas que viven con VIH. Estas experiencias pueden generar sentimientos de vergüenza, culpa, aislamiento, baja autoestima y desesperanza, afectando de manera directa su salud física y emocional. Desde una perspectiva psicológica, comprender estas dinámicas resulta fundamental para abordar los desafíos asociados al bienestar integral de esta población. Esta ponencia analiza las principales manifestaciones del estigma en contextos clínicos y comunitarios, así como su relación con síntomas de depresión y ansiedad, aislamiento social, dificultades en la adherencia al tratamiento antirretroviral y temor a la revelación del diagnóstico. El estigma no solo opera como un factor externo de exclusión social, sino que también puede internalizarse, afectando la autoimagen, la autoeficacia y las expectativas de futuro de las personas que viven con VIH. Finalmente, se discuten las implicaciones para la atención psicológica, subrayando la necesidad de intervenciones culturalmente sensibles. Se propone integrar estrategias de psicoeducación, reestructuración cognitiva, fortalecimiento del apoyo social y trabajo específico sobre el estigma internalizado dentro de los procesos terapéuticos.