LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA EN LOS CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD
La medición psicológica constituye un pilar fundamental para la investigación y la práctica profesional en los ámbitos psicológico, educativo y de la salud, más aún cuando se trata de evaluar fenómenos complejos, multidimensionales y contextualmente sensibles. Este simposio reúne cinco contribuciones que ilustran avances recientes en el desarrollo, adaptación y validación de instrumentos psicométricos aplicados a contextos educativos y sanitarios, poniendo de relieve los retos actuales de la evaluación rigurosa y comparable. El simposio comenzará, en el contexto educativo y de la salud, con el trabajo de Lucía Palacios, que aborda la medición del uso problemático y la adicción al smartphone, analizando la amplia heterogeneidad de escalas disponibles. Su estudio subraya las limitaciones derivadas de la diversidad de instrumentos existentes y plantea la necesidad de avanzar hacia procesos de evaluación más homogéneos. En este campo, Jesús Ruiz centrará su ponencia en la importancia de la medición psicológica específicamente destacando el diseño de escalas, explicando un proyecto centrado en la evaluación de factores de riesgo y protección en los entornos digitales familiares, proponiendo la validación de instrumentos específicos. Desde el ámbito de la salud, Mª Victoria Cerezo presenta la Escala de Estresores en Cáncer de Mama (SBCS), un instrumento diseñado para identificar fuentes específicas de estrés asociadas al proceso oncológico, destacando sus adecuadas propiedades psicométricas y su utilidad clínica. En esta misma línea, Lorena Soria profundiza en la relación entre estresores y variables de psicología positiva, como la esperanza y la vitalidad. Finalmente, Carolina Quintero expone el desarrollo del Cuestionario Abreviado de Respuesta Temprana al Tratamiento en Síndrome X Frágil (CART SXF), orientado a la detección precoz de cambios conductuales desde la perspectiva de los cuidadores, con especial relevancia para el seguimiento clínico y la investigación aplicada. En conjunto, el simposio resalta la importancia de la medición psicológica como nexo entre investigación, evaluación e intervención en contextos educativos y de la salud.
MARÍA VICTORIA CEREZO GUZMÁN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y LOG UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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