MÁS ALLÁ DEL PRIMER MÓVIL: INFANCIA, FAMILIAS Y BIENESTAR PSICOEDUCATIVO EN LA ERA DEL SMARTPHONE
Este simposio aborda el uso del smartphone en la infancia y la adolescencia desde una perspectiva psicoeducativa, familiar y comunitaria, integrando evidencias empíricas recientes y proyectos de investigación aplicada desarrollados en distintos contextos educativos y sociales. A partir de tres estudios científicos y dos proyectos actualmente en curso, se analizan los significados, beneficios, preocupaciones y retos asociados al acceso temprano al smartphone, incorporando tanto la mirada de las familias como la voz de niños, niñas y adolescentes. Los trabajos presentados exploran, por un lado, las motivaciones parentales vinculadas a la adquisición del primer teléfono móvil —como la seguridad, la comunicación o la presión social— y, por otro, las percepciones infantiles sobre los usos, ventajas y limitaciones de estos dispositivos en la vida cotidiana. Asimismo, se examinan las principales preocupaciones familiares relacionadas con el bienestar psicológico, las relaciones sociales, el rendimiento académico, la gestión emocional y la exposición a riesgos digitales, tales como la sobreexposición a pantallas, el ciberacoso o la dependencia tecnológica. Desde metodologías cualitativas y mixtas, y mediante enfoques participativos centrados en la infancia, el simposio pone de relieve la complejidad del fenómeno y la necesidad de superar discursos simplificadores o exclusivamente alarmistas. En este sentido, se destaca la importancia de promover una alfabetización digital crítica, afectiva y ética, así como de impulsar estrategias educativas, familiares y comunitarias que acompañen de manera responsable el proceso de digitalización de la infancia y la adolescencia. El conjunto de aportaciones pretende contribuir al diseño de políticas y prácticas orientadas a la promoción del bienestar digital y la prevención de riesgos psicosociales en contextos contemporáneos altamente digitalizados.


Ponencias
NAHIA IDOIAGA MONDRAGON
Euskal Herriko Unibertsitatea
NAHIA IDOIAGA MONDRAGON
FreeMobi: Prevenir y combatir la adicción al smartphone en la etapa de Educación Primaria
INGE AXPE
Universidad del país vasco (ehu)
INGE AXPE
Más allá del primer móvil Usos, significados y vivencias compartidas de niños, niñas, adolescentes y sus familias en la CAV
NAIARA OZAMIZ ETXEBARRIA
universidad del pais vasco
NAIARA OZAMIZ ETXEBARRIA
Preocupaciones parentales sobre el uso del smartphone en la infancia
GARAZI LARTUNDO LÓPEZ
Universidad del país vasco
GARAZI LARTUNDO LÓPEZ
Por qué las familias dan smartphones a sus hijos e hijas: motivaciones parentales en el Pais Vasco
MIRARI GAZTAÑAGA ECHEVERRÍA
facultad de psicologia, ehu
MIRARI GAZTAÑAGA ECHEVERRÍA
Los smartphones a ojos de la infancia: beneficios percibidos y consideraciones educativas
IDOIA LEGORBURU FERNANDEZ
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO
IDOIA LEGORBURU FERNANDEZ
Loud’n’Clear: Escuelas contra el discurso de odio. Un proyecto europeo de prevención en educación primaria