Antecedentes: Desde la teoría de conservación de recursos se plantea que la interacción de determinados recursos (capital psicológico y liderazgo transformacional) con las demandas psicológicas del trabajo puede explicar los niveles de fatiga laboral. Un enfoque centrado en personas puede identificar perfiles diferenciados de recursos y demandas que contemplen de una forma óptima esa interacción y sus posibles efectos sobre la fatiga. Este estudio tiene como objetivos: identificar perfiles latentes, mediante la combinación de recursos laborales y personales (liderazgo transformacional y capital psicológico), y demandas psicológicas; y analizar la relación de los perfiles identificados con los niveles de fatiga laboral. Método: Participaron un total de 731 personas empleadas (54% mujeres) con una media de edad de 41.46 años (DT = 11.91). Se utilizó el programa MPlus para la realización del análisis de perfiles latentes. Resultados: Se identificaron tres perfiles latentes: Perfil 1 (capital psicológico reducido y baja percepción de estilo de liderazgo transformacional, con demandas psicológicas moderadas); Perfil 2 (capital psicológico reducido y una muy baja percepción de estilo de liderazgo transformacional, con demandas psicológicas moderadamente elevadas) y Perfil 3 (capital psicológico elevado y una muy alta percepción de estilo de liderazgo transformacional, con demandas psicológicas moderadamente reducidas). Existían diferencias significativas en los niveles de fatiga entre los Perfiles 2 y 3. Las personas empleadas con buen capital psicológico y alta percepción de un estilo de liderazgo transformacional, con demandas psicológicas medianamente bajas, tuvieron menores niveles de fatiga. El Perfil 1 mostró diferencias significativas con Perfil 2, en somnolencia y falta de energía, y con el Perfil 3 en falta de motivación. Conclusión: Los recursos personales y laborales, como el capital psicológico y el liderazgo transformacional respectivamente, tienen un papel importante en la explicación de los niveles de energía física y psicológica de las personas empleadas.

La obesidad es un problema de salud pública que conlleva numerosos riesgos para la salud física y mental. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), aproximadamente el 39% de los adultos a nivel mundial tienen sobrepeso y el 13% obesidad. En este contexto, la teoría de la conservación de recursos (COR) permitiría explicar cómo esta población protege y construye recursos relacionados con la salud, como la actividad física, dietas saludables y apoyo social, para prevenir y enfrentar problemas de salud. En este sentido, el proyecto TEMPUS combina una estrategia nutricional como es la restricción horaria de la ingesta y el ejercicio físico supervisado para promover hábitos de vida saludables entre las personas con obesidad. Se muestran estrategias llevadas a cabo durante la ejecución del mismo desde el punto de vista de prevención de pérdida de recursos, mantenimiento de recursos, así como ganancia de nuevos recursos. Al aplicar la teoría COR en este proyecto, se busca no solo implementar hábitos de vida saludable entre las personas con obesidad, sino también crear un entorno sostenible donde los participantes puedan mantener y mejorar sus recursos personales, sociales y estructurales a largo plazo. Esto puede llevar a una reducción significativa de los problemas asociados a la obesidad, así como una mejora en el bienestar general de los participantes.

La teoría de la Conservación de los Recursos (COR) define los recursos como aquellos elementos que son fundamentales para la supervivencia y la calidad de vida de las personas y pueden incluir entre otros, condiciones, objetos materiales, valores y apoyos psicosociales. El entorno laboral es un contexto en el que el bienestar del trabajador se puede potenciar, conservar o perder interviniendo en dichos recursos. Nuestro entorno laboral europeo se puede caracterizar como desafiante por el impacto actual de: incertidumbre laboral, demanda de flexibilidad, precariedad en el empleo, intensificación continuada del trabajo, incremento de la responsabilidad individual… La cronificación de estas condiciones supone un riesgo y una amenaza de estrés y de malestar para el colectivo trabajador más vulnerable. Ante este panorama, también resulta urgente plantear investigaciones que tengan en cuenta una visión preventiva y promotora de la salud laboral. En Europa somos pioneros en el diseño e implementación de buenas prácticas. Desde el equipo multidisciplinar de investigación Bienestar y Capital Social de la Universidad de Zaragoza nos planteamos analizar cómo las condiciones laborales y sociales favorables en el entorno laboral europeo se asocian a un mayor nivel de bienestar de sus trabajadores. La COR puede aplicarse para entender cómo el desarrollo de estos recursos influye en la salud, la motivación y el comportamiento organizacional. Cómo instrumentos para la investigación se tienen en cuenta: la European Working Conditions Survey (7 olas de 1990 a 2024), la European Quality of Life Survey (4 olas de 2004 a 2016), la European Company Survey (4 olas de 2003 al 2019) y la Living, Working and COVID-19 E-Survey. La comunicación plantea el diseño de un proyecto inacabado en el que se plantean preguntas para el debate y que está abierto a las aportaciones y reflexiones de los participantes en el simposio.

El cuidado continuado de un familiar dependiente puede llegar a ser altamente estresante. Las principales consecuencias emocionales negativas en las personas cuidadoras familiares (PCF) son la sobrecarga subjetiva, la ansiedad y la depresión. Entre los distintos constructos que moderan o median la proliferación del estrés, el afrontamiento ocupa un lugar destacado en las teorías del estrés basadas en la evaluación. Por otro lado, la teoría de conservación de recursos considera que el afrontamiento está intrínsecamente vinculado a la gestión de recursos, orientándose a la protección, recuperación e inversión de dichos recursos, lo cual es esencial para manejar el estrés de manera efectiva. La presente ponencia presentará los resultados de tres revisiones sistemáticas con meta-análisis sobre la relación entre afrontamiento y consecuencias emocionales negativas (sobrecarga, síntomas de ansiedad y de depresión) en PFC de adultos y mayores dependientes. Hemos encontrado que el afrontamiento disfuncional se asoció con más consecuencias negativas, de manera fuerte y consistente en las distintas poblaciones de PCF, sin que existieran diferencias entre estudios transversales y longitudinales. La reevaluación positiva y la aceptación (afrontamiento centrado en las emociones) se relacionaron con menos consecuencias negativas también de forma consistente entre distintas poblaciones y diferentes diseños. El afrontamiento centrado en el problema se asoció con menos consecuencias negativas (síntomas de ansiedad y depresión) solo en PCF de mayores frágiles, mientras que el afrontamiento centrado en problemas junto con el afrontamiento centrado en emociones (afrontamiento activo) se relacionaron con menos síntomas de depresión y sobrecarga en el conjunto de PFC. Nuestros resultados apoyan que el asesoramiento y adiestramiento sobre estrategias de afrontamiento son aspectos fundamentales en la atención a la salud emocional y el bienestar de las PCF de adultos y mayores dependientes.

Introducción: La teoría de Conservación de Recursos (COR) proporciona un marco para entender cómo determinados recursos personales son capaces de afectan al bienestar de los individuos en diferentes ámbitos de su vida. El presente estudio investiga la diferente contribución que los recursos de autoeficacia general, reparación emocional y engagement académico realizan a la satisfacción con la vida de estudiantes universitarios tras un lapso de tres meses. Para ello, se pone a prueba un modelo que explora las posibles vías de acción de tales recursos personales. Método: Utilizando un diseño de panel y metodología SEM, se evaluó a 639 estudiantes de diferentes universidades de la Comunidad de Madrid (68.2% mujeres; media edad = 22.82 años) con las escalas GSES, TMMS, UWES y SWLS, siendo reevaluados 118 de ellos tras tres meses. Resultados: El modelo testado obtuvo un ajuste aceptable (CFI = 0.905; RMSEA = 0.084; SRMR = 0.077), mostrando que la autoeficacia general y la reparación emocional ejercen un impacto tanto directo como indirecto (a través del engagement académico) en la satisfacción vital. Discusión: Estos hallazgos sugieren que la capacidad de los universitarios para desarrollar su autoeficacia y, especialmente, sus habilidades de regulación emocional no solo sirve para protegerles contra la pérdida de estos recursos, sino también para promover la adquisición de nuevos recursos como el compromiso académico. Esto podría protegerles contra el estrés asociado con sus estudios y aumentar su bienestar general. Se discuten también las limitaciones e implicaciones de la investigación.